E' stato finanziato da Fonder il Piano Formativo:  La Scuola oltre il virus: educazione e innovazione
Soggetto attuatore (denominazione): CIOFS SCUOLA FMA

Lavoratori messi in formazione (n.): 175

Territori coinvolti (regione/i):
LOMBARDIA
VENETO
LAZIO
CAMPANIA
SICILIA

Articolazione e contenuti del piano
I progetti 1 e 2 sviluppano il rapporto tra “Didattica integrata e innovazione digitale" con particolare riguardo alla organizzazione del “lesson plan” per la didattica a distanza, alla promozione dell'apprendimento attivo tra attività sincrona e asincrona, alla creazione di un "digital setting” adeguato, alla presentazione di nuove metodologie e strumenti didattici innovativi, al ruolo dei libri di testo e dei contenuti integrativi, alle pratiche di autoproduzione di contenuti e allo sviluppo di metodi efficaci per ricevere e organizzare i dati; i progetti 3 e 4 si focalizzano su "La valutazione autentica in presenza e in DDI" affinché la valutazione non sia tipicamente sommativa, ma formativa delle competenze ed esplora il valore, la progettazione e la valutazione delle prove esperte; il progetto 5 evidenzia "Come cambia la osservazione e la valutazione degli alunni della Primaria" ed intende rispondere alle istanze di miglioramento dei processi scolastici rispetto al curricolo per competenze con particolare riguardo alle nuove modalità di valutazione per la scuola primaria (O.M. n°172 del 4/12/2020 e Linee guida); il progetto 6 si focalizza su "Uso competente e creativo della LIM nella
scuola del I ciclo" intesa come strumento utile per favorire la motivazione all’apprendimento, lo sviluppo cognitivo e, più in generale, per facilitare gli apprendimenti curricolari; i progetti 7 e 8 approfondiscono "Il sistema di gestione scolastico ai tempi del rischio pandemico" con particolare riguardo allo sviluppo di forme innovative per la realizzazione di progetti di formazione, all’esito e all'efficacia del processo didattico nell’ambito della didattica on line e alla sensibilizzazione all’utilizzo efficace della formazione e-learning.

In un tempo di grandi incertezze e cambiamenti per la scuola italiana, commenti e polemiche, tentativi di innovazione e rigidismi vari, le Figlie di Maria Ausiliatrice continuano a scommettere sulla formazione dei loro docenti tenendo insieme tradizione e innovazione. La storia delle scuole salesiane ha radici antiche che ne assicurano solidità e identità e, questo, permette di cercare strade di futuro con sicurezza e determinazione. E’ questo il leit motiv di tutti i convegni annuali che l’Associazione CIOFS/Scuola FMA organizza, da decenni, per i propri docenti. Anche quest’anno, ancora in piena pandemia, non si è voluto rinunciare a questo appuntamento annuale e, grazie, alle piattaforme digitali, dal 26 al 27 Marzo p.v., si incontreranno i docenti delle oltre 100 scuole (infanzia, primaria, secondaria di primo e secondo grado) radicate in tutto il territorio nazionale per riflettere sulla “Scuola in movimento. Modelli e prospettive”. Il convegno intende offrire spunti di riflessione pedagogica, didattica e organizzativa per rilanciare i principi del Manifesto delle Scuole Salesiane FMA in Italia elaborato da tutti i docenti l’anno scorso dove confluiscono le idee portanti dell’azione educativa espressa nelle realtà salesiane. 

PROGRAMMA DEL CONVEGNO

Venerdi, 26 Marzo 2021
Ore 9.00-9.30  Saluti
Presidente ENTE CIOFS, Suor Anna Razionale
Presidente CIOFS Scuola FMA, suor  Marilisa Miotti

Ore 9.30-12.30
Lo sguardo, spinta di ogni movimento. Lettura del Manifesto della Scuola Salesiana FMA Italia dalla prospettiva pedagogica e antropologico-filosofica
Relatori:
Prof.ssa Piera RUFFINATTO - Preside della Pontificia Facoltà di Scienze dell'Educazione AUXILIUM
Prof. Giovanni GRANDI - Docente associato di Filosofia Morale presso il Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali dell'Università degli Studi di TRIESTE

Ore 15.00-19.00
Parole specchio dell’innovazione – Laboratori
a cura di CREATIV ACADEMY

Sabato 27 Marzo
Ore 9.30-12.30
La Didattica integrata un anello nel cambiamento
I parte
Relatore: Prof. Matteo ADAMOLI - Docente di Pedagogia e Digital Storytelling IUSVE di PADOVA

II parte - con il patrocinio di FIDAE e UNI
Una prassi di riferimento
Relatori:
Prof.ssa Virginia KALADICH - Presidente Nazionale FIDAE
Dott.ssa Elena MOCCHIO - Responsabile DIvisione Innovazione, UNI - Ente Nazionale di Normazione 
Dott. Emanuele MONTEMARANO - Avvocato
Prof.ssa Maria Paola MURRU - Consigliera Nazionale FIDAE e CIOFS Scuola

Dicono di noi:

Qual buon vento

Scuola: istituti salesiani in convegno online 26-27 marzo
(AGI) - Roma, 15 mar. - In un tempo di grandi incertezze e cambiamenti per la scuola italiana, commenti e polemiche, tentativi di innovazione e rigidismi vari, le istituzioni scolastiche delle Figlie di Maria Ausiliatrice (o salesiane di Don Bosco) continuano a scommettere sulla formazione dei loro docenti tenendo insieme tradizione e innovazione. La storia delle scuole salesiane ha radici antiche che ne assicurano solidita' e identita' e, questo, permette di cercare strade di futuro con sicurezza e determinazione. E' questo il leit motiv di tutti i convegni annuali che l'Associazione Ciofs/Scuola Fma organizza, da decenni, per i propri docenti. E anche quest'anno, sebbene si sia ancora in piena pandemia, non si e' voluto rinunciare a questo appuntamento annuale e, grazie, alle piattaforme digitali, il 26 e 27 marzo, si incontreranno i docenti delle oltre 100 scuole (infanzia, primaria, secondaria di primo e secondo grado) radicate in tutto il territorio nazionale per riflettere sulla "Scuola in movimento. Modelli e prospettive".
Il convegno intende offrire spunti di riflessione pedagogica, didattica e organizzativa per rilanciare i principi del Manifesto delle Scuole Salesiane Fma in Italia elaborato da tutti i docenti l'anno scorso dove confluiscono le idee portanti dell'azione educativa espressa nelle realta' salesiane. "Il tema del convegno nasce da un atteggiamento fondamentale della pedagogia salesiana: ascoltare le domande dei giovani e rafforzare uno sguardo attento alla realta'", ha affermato la presidente nazionale dell'associazione, Suor Marilisa Miotti. "Siamo convinte che l'impegno educativo richiede creativita' e fedelta' alla persona che oggi trova la sua espressione nel binomio "Innovazione e Tradizione"", ha continuato Miotti. La scuola "e' in movimento e tante sono le intuizioni, i tentativi, i modelli didattici. Il nostro intento e' quello di offrire un apprendimento dinamico, olistico, situato che coinvolga mente, mani e cuore in una prospettiva di apertura all'imprenditorialita', di nuove alleanze, di superamento di alcuni miti che frenano l'iniziativa e la sperimentazione", ha concluso la presidente nazionale dell'associazione. (AGI)

E' stato finanziato il Piano formativo da Fond.E.R.: Formarsi per crescere professionalmente ed innovare. 

Il CIOFS SCUOLA partecipa come core partner al progetto che ha la FIDAE come Ente capofila:  IO POSSO: CAMBIARE PER CRESCERE INSIEME. Coinvolgerà un minimo di 25 scuole paritarie e statali in 5 regioni italiane: Veneto, Lazio, Sardegna, Campania e Sicilia. Sono destinatari del progetto più di 1.400 minori, 200 educatori e oltre 2.000 genitori.